EJEMPLO DE UNA ACTIVIDAD DONDE SE COMBINAN CAPACIDADES:
Los niños de la institución educativa Inicial N° 006 “Virgen de Guadalupe” del distrito de Lagunas- Mocupe, de las edades de 3 a 5 años, realizaron la actividad denominada “Disfrutamos de una rica papa ala huancaína en el restaurante”, los niños establecen sus normas y acciones a cumplir desde salen del aula hasta que regresan a ella.
En el restaurante, ellos mismos se ubican en las mesas, pagan el precio establecido, canjean su ticket por el plato servido y entablan una pequeña conversación con los trabajadores del restaurante.
Finalmente registran datos y realizan conteo en un pequeño cuadro.
Las competencias, capacidades y desempeños a lograrse son:
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA:
Ø Construye su identidad
CAPACIDADES:
· Autoregula sus emociones
· Se valora así mismo
DESEMPEÑO:
v Toma la iniciativa para realizar acciones de cuidado personal, de manera autónoma y da razón sobre las decisiones que toma. Se organiza con sus compañeros y realiza algunas actividades cotidianas y juegos según sus intereses y juegos.
COMPETENCIA:
Ø Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES:
· Interactúa con todas las personas.
· Construye normas y asume acuerdos y leyes.
· Participa en acciones que promueven el bienestar común.
DESEMPEÑO:
v Propone y colabora en actividades colectivas en el nivel del aula e institución educativa orientadas al cuidado de recursos, materiales y espacios compartidos.
COMUNICACIÓN
COMPETENCIA:
Ø Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
CAPACIDADES:
· Utiliza recursos verbales y paraverbales de forma estratégica.
· Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
DESEMPEÑO:
v Participa en conversaciones diálogos… espera su turno para hablar, escucha lo que su interlocutor habla, pregunta responde sobre lo que le interesa saber o lo que no ha comprendido y le interesa saber.
MATEMÁTICAS
COMPETENCIA:
Ø Resuelve problemas de cantidad.
CAPACIDAD:
· Traduce cantidades a expresiones numéricas.
DESEMPEÑO:
v Utiliza los números ordinales primero, segundo, tercero, cuarto, quinto para establecer el lugar o posición de un objeto o persona, empleando material concreto o su propio cuerpo





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